Educação Cartográfica no cotidiano escolar: confecção de mapa tridimensional

Conteúdos: Convenções cartográficas; mapas físicos; e formas de relevo.

Objetivos:

• Desenvolver o pensamento crítico dos alunos na Cartografia escolar e que levem tais conhecimentos para a sua realidade;
• construir e interpretar um mapa tridimensional fazendo analogia a uma representação bidimensional;
• e identificar as principais formas de relevos.

Estratégias:

• Debates para inferir e julgar opiniões e pontos de vista de interesse sobre a Cartografia escolar;
• Pesquisa no site do IBGE para consolidar algumas informações.
• Trabalhos em grupo para construção de um mapa tridimensional;

Apresentação dos mapas tridimensionais abordando as formas de relevo e a interpretação sistemática dos mapas.

Desenvolvimento: A princípio realizou-se pesquisa no site do IBGE para obter algumas informações relevantes sobre as convenções e projeções cartográficas e os mapas, em especial o mapa físico do Maranhão. O mesmo serviu de referência para a confecção de uma maquete.

Resultados alcançados: Produção do mapa tridimensional do estado do Maranhão, destacando a interpretação de mapa físico: título, escala, orientação, legenda e fonte. E compreenderam também as formas de relevos.