Germano Gonçalves Arrudas

Estou como professor de História, mas tenho correlata em geografia. Professor Germano Gonçalves Arrudas. Projeto trabalhar com mapa mundi, através dos pontos Georgonais, para uma identificação na cartografia.

O mapa deve está presente no cotidiano escolar desde os anos iniciais, e no ensino fundamental e ensino médio.

Pois bem Sentindo a dificuldade, a falta de conhecimento e também a de memorização dos alunos sobre o mapa mundi, e seus respectivos espaços, países, territórios e os continentes. Nas escolas que leciono e já lecionei a disciplina de geografia, elaborei um estudo que equivale à área da cartografia, baseando-se nas linhas imaginárias do Equador e do meridiano de Greenwich, elaborei “Os pontos Georgonais”. O conceito de pontos georgonais, de autoria do professor, são as áreas do mapa-mundi (planisfério), que divide o mapa em 1/4, de referência para localização sobre a superfície terrestre, presentes nos pontos cardeais, Norte, Leste, Sul e Oeste. Divisão está em consequência das linhas imaginárias do Equador e Meridiano de Greenwich. Para facilitar a leitura dos mapas, abrangendo todo o mapa mundi, em toda sua extensão, dividindo-o em ¼, para facilitar a localização, cada ponto refere-se a uma área onde se localizam os espaços e os territórios.

Nas aulas que lecionei, usei sem dúvida alguma o Atlas Geográfico, pois os atlas do IBGE são bem detalhados e definidos. Trabalhei com os mapas em suas especificidades: - Os mapas mudos, políticos, econômicos, climáticos, entre outros.
Como o pontos gergonal pede, usamos com prioridade o mapa-mundi. Foi tem mencionado as brincadeiras, encontradas no site do I B G E. Quebra cabeças Mapas, jogos da memória e de perguntas. Como as aulas estão sendo on-line, e por aplicativos.
Estamos nos organizando o envio do Icosaedro de Fuller, para os estudantes, cortar e colar.
E assim interagir cada vez mais os estudantes, com o estudo dos pontos georgonais na cartografia.