Vestindo a Bia e o Rafa

Professor (a), você já deve ter ouvido falar em análise combinatória. A análise combinatória é a parte da Matemática que permite contar os agrupamentos possíveis em um conjunto de elementos. Por exemplo, tenho seis tipos de frutas e quero saber quantos tipos de suco posso fazer usando duas dessas frutas: laranja com mamão, laranja com morango, laranja com pêssego e etc. A análise combinatória é um conteúdo muito importante e a habilidade de combinar pode ser trabalhada, de um jeito muito simples, desde a Educação Infantil.

objetivos

• Identificar, em conjunto com o professor(a) e colegas, o número de combinações possíveis das roupas dos personagens Bia e Rafa e
• ilustrar os personagens usando a combinação de roupa favorita.

conteúdos

• Habilidade de combinar
• Elaboração de desenho

recursos

• Papel cartãozinho, lápis de cor, hidrocor, papel ofício e durex.

1ª etapa:

• Professor (a), primeiramente você deverá construir dois personagens em tamanho grande com papel cartãozinho (ou outro tipo de papel): a Bia e o Rafa. Depois você deve criar 4 peças de roupa para cada um e desenhar essas roupas de modo que possa vestir e despir os bonecos. A Bia terá: uma saia, um short, uma camiseta e uma blusa. O Rafa terá: um short, uma calça, uma camiseta e uma blusa. Caso prefira, faça o download dessas ilustrações e imprima. Os alunos podem escolher, dentre essas ilustrações, uma das meninas para ser a Bia e e um dos meninos para ser o Rafa.

     

     

2ª etapa:

• Apresente os personagens à turma. Crie um clima de entrosamento da turma com eles convidando os alunos a criarem características para os personagens: com quem moram, onde estudam, de quais brinquedos gostam e outros.

• Agora mostre aos alunos as roupas dos personagens e peça ajuda para vestir os bonecos. A pergunta principal será: a Bia e o Rafa tem uma festa de aniversário para ir, de quantas formas diferentes eles podem sair usando essas roupas? Essa pergunta será respondida coletivamente com a turma experimentando as combinações nos bonecos. Serão possíveis quatro combinações diferentes de roupas em cada personagem.

• Crie uma forma de registro para as possíveis combinações das roupas. Pode ser fotografando as combinações nos bonecos para fazer um mural com fotos ou desenhando as combinações e produzir um mural posteriormente.

3ª etapa:

• Peça para que cada aluno desenhe a Bia e o Rafa usando a combinação de roupa que acharam mais bonita. Esses trabalhos podem ser usados para montar um mural, um cartaz ou álbum de desenhos.