Turismo e Realidades Sociais no Brasil

 Objetivos

• Compreender e analisar dados estatísticos sobre viagens e domicílios no Brasil.

• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de gráficos e percentuais.

• Estimular a reflexão sobre desigualdade econômica e seus impactos no turismo e na mobilidade social.

• Relacionar os dados sobre viagens com fatores econômicos, sociais e regionais do Brasil.

Conteúdos

• Gráfico;

•  Pesquisa;

•  Porcentagem.

Recursos

• Computador, Internet, TICs, lápis, papel.

• Destaques da publicação “Turismo 2023: PNADC”. (colocar no título o link: < https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv102116_informativo.pdf >).

  • Em 2023 foram estimados 77,4 milhões de domicílios particulares permanentes no Brasil. O turismo apresentou recuperação no ano de 2023 em 15,3 milhões de domicílios, ou 19,8% do total, houve ocorrência de viagem de moradores;

  • O percentual de ocorrência de viagem foi diretamente proporcional ao rendimento domiciliar per capita;

  • Dentre os mais de 15 milhões de domicílios em que ocorreram viagens, no ano de 2023, em 73,7% deles houve ocorrência de 1 viagem de algum morador nos últimos três meses;

  • No ano de 2023, dos mais de 62 milhões de domicílios em que não houve viagem:

    • em 24,9 milhões de domicílios não houve viagem por falta de dinheiro (40,1%);

    • em 11,0 milhões por falta de tempo (17,8%);

    • em 19,1% do total de domicílios não houve viagem.

  • As viagens de avião em 2023 chegaram a 13,7%;

  • Origem das viagens, por Regiões:

    • Sudeste, com 45,9%;

    • Nordeste, com 22,0%;

    • Sul com 17,1%;

    • Centro-Oeste, 8,2% e;

    • Norte, com 6,8%.

  • Destino das viagens, por Regiões:

    • Sudeste (43,4%),

    • Nordeste (25,3%);

    • Regiões Sul (17,4%);

    • Centro-Oeste (7,5%),

    • Norte (6,4%)

 1^a Etapa: 

Prezado(a) Professor(a), distribua aos alunos os destaques e o gráfico desta seção de recursos.

• Organize os alunos em grupos.

• Realize uma breve explicação sobre a importância do turismo e como ele pode ser um indicador econômico e social. Explicar que o turismo está diretamente relacionado à renda, tempo disponível e outras condições, como saúde e prioridades.

• Solicite aos alunos que calculem as porcentagens de diferentes dados, como:

  • Quantos domicílios representam o total em que ocorreram viagens?

  • Qual é a relação entre a renda per capita e a frequência de viagens?

  • Quantos domicílios tiveram uma viagem nos últimos três meses e qual a proporção em relação aos demais tipos de domicílios?

• Determine que os alunos respondam:

  • Por que a maior parte das viagens ocorre em domicílios com rendimentos superiores a dois salários mínimos?

  • Como a renda afeta as decisões sobre viagens no Brasil?

2^a Etapa:  

• Proponha ao grupo um debate em classe, abordando os seguintes temas:

  • Desigualdade de renda: O que os dados sobre a ausência de viagens por falta de dinheiro nos dizem sobre a desigualdade social no Brasil?

  • Mobilidade social e regional: Como o turismo pode ser um reflexo da mobilidade regional e econômica no país?

  • Fatores culturais e econômicos: Por que algumas regiões do Brasil apresentam maior número de viagens? Quais fatores contribuem para que o Sudeste e o Nordeste sejam as regiões com mais viagens?

3^a Etapa:  

• Peça a cada grupo que escolhe uma região do Brasil e elabore uma apresentação sobre:

  • O perfil de renda e o impacto econômico na região escolhida.

  • As principais motivações para viagens, os destinos populares e os meios de transporte mais utilizados.

  • Os desafios enfrentados pelos moradores daquela região no que diz respeito à mobilidade e ao turismo.

• Eles podem utilizar os dados fornecidos, além de realizar pesquisas sobre características turísticas, econômicas e sociais da região.