Produção de Texto: Quem acessa a Internet?
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Habilidades da BNCC que podem ser trabalhadas: |
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(EM13MAT102) Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de interpretação, como escalas e amostras não apropriadas. (EM13MAT407) Interpretar e comparar conjuntos de dados estatísticos por meio de diferentes diagramas e gráficos (histograma, de caixa (box-plot), de ramos e folhas, entre outros), reconhecendo os mais eficientes para sua análise. |
Objetivos
- Produzir um texto dissertativo argumentativo sobre as condições de utilização da Internet pela população do País.
Conteúdos
- Produção de texto;
- Leitura de gráfico;
- Análise sintética.
Recursos
- Computador, Internet, TICs.
1a Etapa:
Prezado(o) Professor(a), no quarto trimestre de 2022 foi investigado, através da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua - PNAD Contínua, o módulo temático sobre Tecnologia da Informação e Comunicação - TIC nos aspectos de acesso à Internet.
"A Internet era utilizada em 91,5% dos domicílios particulares permanentes (68,9 milhões) do País em 2022, um aumento de 1,5 pontos percentuais em relação a 2021.
No País, o rendimento médio mensal real per capita nos domicílios em que havia utilização da Internet (R$ 1 760) foi quase o
dobro do rendimento nos que não utilizavam essa rede (R$ 944).”
2a Etapa:
Professor(a), analise com os alunos os gráficos abaixo retirados da publicação “Acesso à Internet e à televisão e posse de telefone móvel celular para uso pessoal 2022”.
3a Etapa:
- Professor, considerando o trecho lido na etapa 1 e os gráficos da etapa 2, divida os alunos em grupos de até 4 alunos e solicite que criem, coletivamente, um texto dissertativo argumentativo sobre o uso da Internet pela população do País.
- Sugerimos que, quando possível, os alunos utilizem os recursos de criação coletiva de texto existentes na Internet.
- Professor(a) crie um blog e insira os textos produzidos, compartilhando com os alunos e analisando, junto com a turma, após a entrega por todos. (Procure adaptar essa atividade à realidade da sua escola).