Empregos em Nossa População

Objetivos

• Construir tabelas e gráficos a partir de dados reais.

Conteúdos

• Informações estatísticas em texto;
• Construção de tabela e gráfico.

Recursos

• Lápis ou canetas hidrográficas, papel milimetrado.

1^a Etapa: 

Prezado(a) Professor(a), distribua, leia e debata o texto a seguir, junto aos alunos:

Neste ano de 2025, o IBGE realizou pesquisa sobre emprego para os períodos de fevereiro até julho, conforme a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua – PNADC (https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/periodicos/3086/pnacm_2025_ago.pdf). Podemos destacar:

• Força de trabalho------------------------------------------ à 108,6 milhões
• População ocupada-------------------------------------- à 102,4 milhões
• Empregados setor privado----------------------------- à    52,6 milhões
• Empregados com carteira assinada (privado)--- à    39,1 milhões
• Empregados do setor público------------------------- à    12,9 milhões
• Trabalhadores por conta própria--------------------- à    25,9 milhões
• População subutilizada--------------------------------- à    16,1 milhões
• Subocupação por insuficiência de horas---------- à      4,6 milhões
• População desocupada--------------------------------- à      6,1 milhões
• População desalentada--------------------------------- à      2,7 milhões

2^a Etapa: 

Professor(a), distribua o texto e o gráfico aos alunos e, juntos, faça a leitura das informações da 1ª Etapa.  Destaque as características do gráfico, como: títulos, eixos, escala e fonte. Veja um glossário simples sobre os termos utilizados no texto.

• Faça grupos com os alunos da turma. Explique que usarão esses dados reais para aprender/estudar tabelas e gráficos.
• Determine que os alunos construam uma tabela e um gráfico de colunas ou barras com essas informações.
• Trabalhe com eles as características de construção de tabelas e gráficos. No site do IBGEeduca estão os Principais tipos de Gráficos na Educação. (https://educa.ibge.gov.br/professores/educa-recursos/20773-tipos-de-graficos-no-ensino.html).

Observações:

• Sugerimos utilizar alguns materiais concretos, como tampinhas, canudos, papéis coloridos, na construção dos gráficos. Utilize, ainda, se possível, recursos digitais acessíveis (Canva, Google Planilhas, PowerPoint).
• Construa um blog e insira os trabalhos dos alunos, permitindo comentários de colegas.
• Principais tipos de Gráficos na Educação (https://educa.ibge.gov.br/professores/educa-recursos/20773-tipos-de-graficos-no-ensino.html);
• Veja essas informações em Agência de Notícias do IBGE (https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-sala-de-imprensa/2013-agencia-de-noticias/releases/44523-pnad-continua-taxa-de-desocupacao-e-de-5-6-e-taxa-de-subutilizacao-e-de-14-1-no-trimestre-encerrado-em-julho);
• Publicação da Pesquisa. (https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/periodicos/3086/pnacm_2025_ago.pdf);
• Glossário Simplificado – Trabalho e Emprego 
  • 🧑‍🔧 População Ocupada: Pessoas que estão trabalhando, com ou sem carteira assinada.
    Exemplo: um vendedor, uma professora ou um agricultor.
  • 🚫 População Desocupada: Pessoas que não estão trabalhando, mas estão procurando um emprego.
    Exemplo: alguém que está entregando currículos para conseguir um trabalho.
  • ⏳População Subutilizada: Pessoas que trabalham menos do que gostariam ou não conseguem trabalho suficiente.
    Exemplo: alguém que trabalha só dois dias por semana, mas quer trabalhar todos os dias.
  • 😔 População Desalentada: Pessoas que desistiram de procurar emprego porque acham que não vão conseguir.
    Exemplo: alguém que parou de buscar trabalho por desânimo.
  • 💪 Força de Trabalho: Pessoas que estão trabalhando ou procurando trabalho.
    É o grupo de pessoas que pode fazer parte do mercado de trabalho.